５月12日（水）２年生の探究の授業の一環で、データを分析する練習を行いました。今回は実際に本校で過去に実施したスポーツテストの結果（50ｍ走のタイム、幅跳び、上体起こし、身長・体重等の無記名のデータ）をもとに生徒が自ら仮説を立て、データを分析し、仮設と結果を検証する方法を行いました。
生徒の声
「相関関係がはっきりした結果がでたときはいいけど、はっきりしない結果のときはどう分析していいのか難しかった。」
「相関関係のなさそうなものでも、計算すると関係があって驚いた。」
５月12日（水）２年生の探究の授業の一環で、データを分析する練習を行いました。今回は実際に本校で過去に実施したスポーツテストの結果（50ｍ走のタイム、幅跳び、上体起こし、身長・体重等の無記名のデータ）をもとに生徒が自ら仮説を立て、データを分析し、仮設と結果を検証する方法を行いました。
生徒の声
「相関関係がはっきりした結果がでたときはいいけど、はっきりしない結果のときはどう分析していいのか難しかった。」
「相関関係のなさそうなものでも、計算すると関係があって驚いた。」