本校では２学年の「総合的な学習の時間」において、自ら問いを立て論文を作成する学習活動を実施しています。論文の言語は日本語、英語、中国語から選択することができ、それぞれ日本語10,000字、英語4,000words、中国語3,000wordsの論文を作成します。論文を書くに当たっては、自ら設定した問いに対し、仮設・検証・考察という論理的なステップを踏まえて作成することを必須としています。論文作成後にはその内容に基づき全生徒が英語でのプレゼンテーションを作成し、グループに分かれてそれぞれ発表を行いました。
今回はその中から、内容やパフォーマンスが優秀な生徒６名が代表として選ばれ、全校生徒に向けて発表を行いました。代表に選ばれただけのことはあり、それぞれが研究内容はもちろんのこと、表現方法にも個性が発揮され、パフォーマンス面や質疑応答における対応力に関しても大変すばらしいプレゼンテーションとなりました。
